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雷锋心水高手论坛49972 《手工做条龙》教案
发布时间:2019-11-10        浏览次数:        
 

  《手工做条龙》教案 手工做条龙》 做条龙 教授时候: 一课时 一、教授主张 1、中国人称自己是龙的传人,全班人把龙行动尊苛和祥瑞的符号。把龙举动文化和史籍的载 体实行爱国主义教训。 2、以纸杯等形体为企图元素进行构成研习,产生波动转变龙的地步。 3、学会应用剪刻、穿插、粘贴的格式;夸诞变形龙的创造体例。 4、提拔门生知我们乡里,爱全部人梓乡的心思 教导核心:练习龙的基础特色,学会利用立体构成造型。 教化难点:如何把构成知识使用到安放和筑立中,使龙的造型和构造有新的创意。 二、 教养准备: 教养规划: 感化课件、多媒体教授器材。 可拆装的龙造型一至两件。 多种制作材料。 学生筹备 履历汇集、图书等途子征采有合龙的文化渊源和事态质料,通天报每期自动更新 正常情况下,为本课研习做好铺垫。 百般肃清物、剪刀、裁纸刀、笔、胶 三、 修养过程: 1、结构教育:追究门生对象使用环境。 导入新课: 出示课题:《群众出手做条龙》。 呈现巨龙图片——提问:龙总体的外部特色? “大、长、颤抖变化” 2.教导新课: 显示 12 生肖图片——提问:龙和哪只动物最为相同?我的相同之处是什么? 以蛇为图腾的黄河流域的中国族,号衣了其他们氏族,组成了普遍的氏族部落同盟,同 时又汲取了其大家氏族的图腾,拼集成龙图腾。(图腾是原始社会中一个氏族的符号,又称为族徽。) 提问:龙的九似 “角似鹿、头似驼、顶似蛇、腹似蜃(蛤蜊)、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”。 “龙”图腾的含义: 龙在中原古板文化中是权威、典雅、尊容、祯祥的符号,又是侥幸和告成的象征。 课件赏玩风俗滚动,领略龙的魂灵。 在喜庆的节日傍边,所有人华夏人通常用舞龙、赛龙舟、挂龙灯如此的格式来表白痛快的表情,从中 也使所有人觉得到一种高昂、沸腾的空气。 呈现各样立体构成的图片: 提问:如何开发立体造型的龙? 立体构成的状态惟有经历资料加工才具竣工。在建设中,诡秘的诳骗资料是成功的闭节。你可 以诈欺的废旧纸杯、牙膏盒等。首先要字据龙的特征、管家婆马报免费图库 即要求选手6战至少取得2019-10-25!原料的特色举行英勇的浮夸、抽象。其次也许采 用剪、刻、折、粘贴等形式制作龙头、龙尾;结果用穿、插、捆等办法联结龙身。希望同学们凭证龙的 造型特征和材料本身的脾气,去积极咨询、设备奇异的构成方法。 龙造型的特出特色在于:诬捏传神、快乐象征、粉饰美化。下面就用虚拟、惬心的体例开发一条 工艺龙。 3.学生实践,教学巡礼教导。 焦点:经历欣赏,敞开高足的念途,开发制造,大白创意是完竣龙造型的精华。 内容:独特的愚弄材料,采选剪刻、粘贴、插接等体例小组合作完成。 照料大白的问题: ①对弟子提出条目,要有顺序的竣工工作,这也是大家研习的一个吃紧方面。 ②鼓动弟子果敢设念,精心职掌,详尽和平。即时开奖,http://www.nyshots.com ③对学生拣选驱策的方法道评,表扬我们在创意、制作经过中表现出的益处和优秀品德以利它们的 滋长和领先。 创造时代活动播出——(远古时期的龙造型、绘画艺术中的龙造型、雕琢艺术中的龙造型、建筑 艺术中的龙造型、工艺美术中的龙造型、民间艺术中的龙造型……)并配乐 四、小结: 1、老师、学生联合评价鸿文。 2、中原龙的地势出色威武。它那腾飞舞动的姿首,包含着广博的性命力,和一种积极进步的精神, 我们们中华民族就像一条起飞的巨龙,我们炎黄后代更把本身看作是龙的传人。 板书策动:见感化课件。